24日，濟(jì)南市各小學(xué)公布學(xué)區(qū)劃分圖已經(jīng)是第5天，仍有不少市民來(lái)電反映搞不清自己的學(xué)區(qū)在哪。據(jù)了解，本次學(xué)區(qū)劃分圖以學(xué)校為單位公示，因?yàn)椴糠謱W(xué)區(qū)較零散，使得有些家長(zhǎng)四處奔走“找圖”費(fèi)時(shí)費(fèi)力。不少市民建議，教育部門(mén)將各個(gè)學(xué)校的學(xué)區(qū)圖統(tǒng)一公示，以減少查詢(xún)麻煩和疑問(wèn)。
為找學(xué)區(qū) 跑了倆區(qū)仨學(xué)校
“附近就有兩所學(xué)校，可我家偏偏不屬于其中任何一所的學(xué)區(qū)。”家住閔子騫路62號(hào)市民胡先生最近有些“上火”，20日濟(jì)南市各小學(xué)學(xué)區(qū)圖公布后，為了弄清自己家的學(xué)區(qū)歸屬，他特意跑去家附近的歷城實(shí)驗(yàn)小學(xué)一探究竟，卻沒(méi)找到自己所在的小區(qū)，“不在歷城，那一定是劃到歷下了。”胡先生又跑到歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口，仍沒(méi)在學(xué)區(qū)圖上找到自己家的痕跡。“會(huì)不會(huì)掉到空里了？”在胡先生滿(mǎn)腹疑惑時(shí)，有人提醒他再去距家較遠(yuǎn)的七里河小學(xué)看看。于是，胡先生匆匆來(lái)到七里河小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)該學(xué)校的學(xué)區(qū)圖并未在校門(mén)口張貼公示。輾轉(zhuǎn)許久，胡先生才在濟(jì)南市歷城區(qū)東風(fēng)教育信息網(wǎng)的圖片精選中找到了七里河小學(xué)學(xué)區(qū)劃分圖。
市民盼教育部門(mén)統(tǒng)一公示學(xué)區(qū)圖
“原來(lái)我們單位職工宿舍的孩子都上濟(jì)南師范附屬小學(xué)，20日學(xué)區(qū)圖一公示，我卻發(fā)現(xiàn)我們家不在原來(lái)的學(xué)區(qū)了。”市民方女士在濟(jì)南師范附屬小學(xué)公示的學(xué)區(qū)圖上未找到自己所在小區(qū)，她從網(wǎng)上搜索家附近的3所小學(xué)，又挨個(gè)登陸3所小學(xué)的官方網(wǎng)站，最終才發(fā)現(xiàn)自己家被劃入?yún)R文小學(xué)。“為了確認(rèn)學(xué)區(qū)，我還專(zhuān)門(mén)去學(xué)�？戳藢W(xué)區(qū)圖。要是學(xué)區(qū)圖按區(qū)域公示，一個(gè)區(qū)做一張大圖就好了。”方女士說(shuō)，像她這種學(xué)區(qū)被調(diào)整的家長(zhǎng)，找新學(xué)區(qū)時(shí)都費(fèi)了不少勁。
3月4日，市教育局發(fā)布的《全市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)區(qū)調(diào)整及公示的實(shí)施意見(jiàn)》中要求，學(xué)區(qū)調(diào)整后須及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體、校園公示牌等形式向社會(huì)公示，要制定學(xué)區(qū)劃分圖，用不同顏色標(biāo)注學(xué)校學(xué)區(qū)，方便群眾知曉。濟(jì)南市義務(wù)教育階段學(xué)校需通過(guò)各學(xué)校政務(wù)公開(kāi)欄和校園網(wǎng)等渠道向市民公布。“教育部門(mén)應(yīng)該統(tǒng)一在網(wǎng)上公布所有學(xué)校的學(xué)區(qū)劃分圖，這樣就能省去市民不少奔波之苦。”家住歷城區(qū)華信路附近的郭先生直言，目前的學(xué)區(qū)公示方式以各個(gè)學(xué)校為單位，每個(gè)學(xué)校學(xué)區(qū)的劃定無(wú)章可循，市民只能通過(guò)以往情況猜測(cè)自己家的學(xué)區(qū)歸屬，再到相應(yīng)學(xué)校確認(rèn)。“如果教育部門(mén)在網(wǎng)上統(tǒng)一公布學(xué)區(qū)，市民足不出戶(hù)就能查看，省時(shí)省事，一些不確定學(xué)區(qū)的市民也不用走冤枉路了。”郭先生說(shuō)。（潘奕軒 ）
